比較文学ゼミ１(《文学》の発見(近代日本と芸術表象))
授業基本情報
- 開講年度：2009年度 通年
- 科目名：比較文学ゼミ１(《文学》の発見(近代日本と芸術表象))
- 副題：
- プログラム：比較文学
- 授業タイプ：ゼミ
- 担当教員：小林茂
- 曜日：金曜日
- 時限：6限
- 使用教室：戸山 ３９-２３０８小林茂研究室
- 早稲田大学シラバス：[シラバスへのリンク]
- Keywords：文学||芸術
授業概要
近代の日本においては、西欧に学びつつ《文学》が発見されていきました。言文一致も、新体詩も、演劇改良も、それぞれは小説話法の、近代抒情詩の、戯曲の発明であると同時に、制度としての《芸術》の発見にほかなりませんでした。しかもその時、西欧では、制度としての《芸術》を成立させた近代への懐疑が始まっていて、《日本》もまた、その懐疑への一つの解決の可能性として、西欧によって発見されつつあったのでした。
日本近代の芸術のあり方の諸相とその問題を、とりあえずは中心主題としたいと思います。
近現代の日本の人々が、どのように西欧の文化に触れて、これを取り入れようとし、または反発していったか、さまざまな場合を取り上げて考えていくこと、それがゼミの枠になります。
しかし、その枠に関わって、実はありとあらゆる問題（文芸上でと限っておきます）が浮かび上がります。ですから、その枠を定めた上でなお、《芸術》の制度、また《前衛》の誕生なども問題になるでしょうし、文学と造形芸術や音楽の相互関係や、東と西との互いに交差する視線の検討（例えば、外から見た日本、など）も問題になりうるでしょう。
要するに、参加者それぞれの関心に沿うように、幅広い自由な考察の場としたいと思います。
授業シラバス
I-01：序章＝導入（これからなにをするのか）
I-02：検討の題材を示しあおう（最初の提示）
I-03：図書館に親しもう＝本を探し出す（早稲田大学図書館本館で）
I-04：検討の題材をそれぞれ選びとろう（主題の選択）
I-05：図書館に親しもう＝主題にしたがって本を探し出す（早稲田大学図書館本館で）
I-06：選びとった題材の意義を語ろう（主題の提示）
I-07：日本近代美術に親しもう＝美術館見学（近代美術館）
I-08：共同での検討の題材１（輪読のための）を探してみよう
I-09：西洋の美術に親しもう＝美術館見学（西洋美術館）
I-10：共同での検討の題材１の輪読を始めよう
I-11：日本と西洋の美術の出会いを確かめよう＝美術館見学（ブリジストン美術館）
I-12：共同での検討の題材１の輪読をつづける
I-13：図書館に親しもう＝文献に触れる（日本近代文学館）
I-14：共同での検討の題材１の輪読をつづける
I-15：共同での検討の題材１の輪読をしめくくって、休暇中の検討プランを立てよう
II-01：休暇中の検討プランの実現状況を報告しよう
II-02：選びとった題材に変更の必要があったならそのことを発表しよう（提示の修正）
II-03：それぞれの検討の成果を発表して共同で議論しよう
II-04：共同での検討の題材２（輪読のための）を探してみよう
II-05：それぞれの検討の成果を発表して共同で議論しよう
II-06：共同での検討の題材２の輪読を始めよう
II-07：それぞれの検討の成果を発表して共同で議論しよう
II-08：共同での検討の題材２の輪読をつづける
II-09：それぞれの検討の成果を発表して共同で議論しよう
II-10：共同での検討の題材２の輪読をつづける
II-11：それぞれの検討の成果を発表して共同で議論しよう
II-12：共同での検討の題材２の輪読をつづける
II-13：それぞれの検討を全体として捉えて展望してみよう
II-14：共同での検討の題材２の輪読をしめくくろう
II-15：一年間を振り返って、たがいの成果と反省点を確認しよう
〔授業は、ましてゼミは、教室で参加者と組み立てるものです。ですから、上記の進行表はあくまでも、仮の提示と考えてください〕
