複合文化論系演習(言語と文化)

基本情報

科目名
複合文化論系演習(言語と文化)
授業タイプ
演習
担当教員
酒井智宏
曜日
木曜日
時限
2時限
授業シラバス
[シラバスへのリンク]

授業概要

 「言語を学ぶとはすなわち文化を学ぶことである。」これまでみなさんは何度となくこのような話を聞いたことがあると思います。しかし、これらの主張は、雰囲気としてはなんとなく分かるような気もしますが、「いったいどういうことなのか具体的に説明してください」と言われると困ってしまうのではないでしょうか。この講義では、こうした主張の起源と発展をたどり、その妥当性を検討することを通じて、その正しい解釈について考察します。

授業計画

第1回
プロローグ
第2回
第1章: 虹の名前: ホメロスの描く空が青くないわけ
第3回
プロローグと第1章に関する議論
第4回
第2章: 真っ赤なニシンを追いかけて: 自然と文化の戦い
第5回
第2章に関する議論
第6回
第3章: 異境に住む未開の人々: 未開社会の色の認知からわかること
第7回
第3章に関する議論
第8回
第4章: われらの事どもをわれらより前に語ったもの: なぜ「黒・白・赤・・・」の順に色名が生まれるのか
第9回
第4章に関する議論
第10回
第5章: プラトンとマケドニアの豚飼い: 単純な社会ほど複雑な語構造をもつ
第11回
第5章に関する議論
第12回
第6章: ウォーフからヤコブソンへ
第7章: 日が東から昇らないところ: 前後左右ではなく東西南北で伝える人々の心
第13回
第6章と第7章に関する議論
第14回
第8章: 女性名詞の「スプーン」は女らしい?: 言語の性別は思考にどう影響するか
第9章: ロシア語の青: 言語が変われば、見る空の色も変わるわけ
第15回
これまでに学んだことに関する議論