早稲田大学 文化構想学部 複合文化論系

このゼミは3・4年生合同で行うものです。そのためにゼミ論構想の指導と地域言語・社会言語の研究を並行して行います。
　このゼミでは、これまで地域言語調査の方法と実際とを学び、各自の問題意識に応じて調査地・調査項目を設定して調査研究を行なえるようにしてきました。共同で実地に調査したデータはそれぞれに分析して、調査報告書を作成したこともあります。しかし、今年度は、新型コロナウイルス感染症蔓延のために、実地調査はできません。そのため、地域言語や社会言語を扱った文献を読むことにより、それを補うことにします。

　また4年生は、ゼミ論の構想を発表し、質問や意見を出してもらって、質の向上につとめることにします。

1:
第1回
ゼミの構成
2:
第2回
ゼミの構想
3:
第3回　地域に根ざした言葉
教科書第二章
4:
第4回　話し手に根ざした言葉
教科書第三章
5:
第5回　聞き手に合った言葉
教科書第四章
6:
第6回　状況に合った言葉
教科書第五章
7:
第7回　伝達方法に合った言葉
教科書第六章
8:
第8回　日本語の人称表現
教科書第七章
9:
第9回　言葉と言語
教科書第八章
10:
第10回　言葉と文化
教科書第九章
11:
第11回　言葉の変化
教科書第十章
12:
第12回　言葉と政治
教科書第十一章
13:
第13回　ゼミ論中間発表（1）
第一次発表（2名）　応用言語学の検討
14:
第14回　ゼミ論中間発表（2）
第一字発表（2名） 社会言語学の検討
15:
第15回　ゼミ論中間発表（3）
第一次発表（2名）　歴史言語学の検討